2012/05/06: 実験計画

●学生有志との共同研究
実験計画をWord文書として整理する作業の続きを行った。

●学生との連絡
学生2名それぞれの自宅に電話し、5/7(月)に面談予定であることを伝えた。
うち1名は留守電だったが、あとでメールで連絡がきたので返信した。

2012/05/05: 実験計画

午後から。

●授業準備(da1)
・da1(4)
スライド資料において演習3のクラス名がEx04_2になっていたのでEx04_3に修正した。
正解プログラムを作り忘れていたので作り、動作確認した上で、所定の場所に置いた。

●学生向け連絡
下記の連絡4件をK'sLifeに入力し、5/7(月)朝に送付されるよう設定した。

・修学指導が必要な学生2名それぞれに、面談日時の連絡2件。
・研究室に配属された新3年次生のうち、携帯メールアドレス等をまだ連絡してくれない3名を対象として、連絡を促す連絡。
・グループワークに関するアンケートにまだ回答していない学生を対象として、回答を促す連絡。

また、修学指導対象の2名の時間割を印刷したものに、それぞれの出欠状況を鉛筆で記入した。

●学生有志との共同研究
実験計画を文書としてまとめる作業をやっと再開した。
準備時間や実施時間を考慮して、実験条件を一つ減らすことにした。
5月中に実施できるであろうか。実施したいが。

●その他
やらなければならないこと(to-do)が少しずつ散逸し始めたので、A5用紙1枚にまとめなおした。
Norton 360のアップデートが来たので、デスクトップPCに導入されている分をv6にした。
夏の情報教育講習会で紹介するフリーソフト一覧の素案を忘れないうちにテキストファイルにまとめた。
ThinkPad T60のFirefox, Thunderbird, Evernoteにアップデートをかけた。

2012/05/04: 授業準備

午後から。

●電子錠登録・登録抹消
T研の学生1名について電子錠登録をT先生からご依頼いただいていたので登録を実施した。
S研の院生1名が旧Mゼミナール室の電子錠に登録されたままだったので抹消した。

登録処理に使っているPC(古いThinkPad)がハングアップした状態になっていた。
このPCはメモリが少ないせいか何故なのか、電源を入れたまま放置するとハングアップする。
私が前に使ったときに電源を切り忘れたのか、誰か他の人が使ったのかは判らない。
一応、電源ボタンの近くに付箋を貼り付けて、電源オンのまま放置せず休止状態にするようメッセージを書いておいた。

電子錠登録抹消の依頼漏れがありそうなので、教員全員宛てにメールで注意を促した。

●学生にK'sLifeで連絡
研究室の新3年次生に下記4件を連絡した。
 ・Googleグループの承認をすること。
 ・5/7は就職ガイダンス。
 ・5/14は図書館利用ガイダンス。
 ・研究室訪問ラリーの記録用紙を提出すること(未提出者のみ)。
すべて週明け5/7(月)の朝に通知されるようスケジュールしておいた。

携帯メールアドレスを変更後、K'sLifeへの登録に反映していない学生が結構いるようである。
こちらからの連絡が携帯にも転送されるよう設定すると、エラーメールが何通も戻ってくるのでよくない。
メーリングリストが使えるようになるまでの我慢。

●ThinkPad T60の設定
初期化してあれこれ設定やら導入やらしていたT60について、4/21に作業が中断したままだったが、そろそろ一応のケリを付けることにした。授業の準備をしながら下記作業を行った。
 ・Microsoft Update (Officeのアップデートが結構残っていた)
 ・Visual Studio 2008の導入
 ・CyberLink PowerDirectorの導入
 ・いきなりPDF、JUST PDFの導入
これで一応のケリか。

●授業準備(da3)
・da3
未完成だった第6回(5/14)のスライド資料と第7回(5/21)の小テストを仕上げた。
第7回、第8回のスライド資料はちょっと手こずりそうな気配になってきて仕上がらなかった。
第5回分の小テスト用紙を2クラス分印刷し、Y先生に連絡した。

●授業処理(ltp, da1, da3)
・ltp
今日もメールでレポートが1通届いた。
それを含め、これまでに受け取ったレポートすべてについて、Excelファイルにコメントを入力した。
成績確認システムに今回のレポートの提出状況が表示されるように設定した。
メールの書き方がまだちゃんとわかっていない学生が少なくないようなので、Webページにガイドへのリンクを追加した。

・da1
メールで届いた上級問題の解答を確認し、Excelファイルに得点として入力した。
成績確認システムで上級問題の解答状況が確認できるよう設定した。

・da3
Y先生のクラスから移籍してきた学生の得点をY先生からいただいたので、Excelファイルに反映した。
成績確認システムをまだ用意していなかったので、小テストと演習の得点状況を確認できるよう用意した。
なお、K'sLifeで受け取った上級問題の解答の処理は、5/7が〆切なので未着手。

●その他
卒研生のSくんが今日も来ていたので、お茶と節句の菓子を飲み食いしながら卒研テーマについて少し話した。菓子のちまきが白かった。私の知っている茶色いちまきが福岡では普通ではないことを今日初めて知った。
ゼミナール室の冷凍庫にハーゲンダッツのアイスクリームを入れておいたので、卒研生は一人一つずつ食うべし。

2012/05/03: 帰福

1泊2日の帰省を終えて福岡に戻った。

●授業準備(da1, da3)
・da1
第4回および第5回のスライド資料と小テスト問題、正解、解説用スライドを仕上げた。
所定の場所に置いて、関係の先生方にメールで連絡した。

・da3
第6回および第8回のスライド資料を作成した。
未完成。小テストには未着手。

第6回では隣接行列・隣接リストを扱う。昨年度までは、講義もプログラミング演習も同じ回にやっていたが、時間的に窮屈だった。そこで、プログラミング演習の部分だけ第8回に移動し、グラフ探索のプログラミング演習と一緒に実施するよう、スライド資料の構成を手直しした。

●授業処理(ltp)
・ltp
遅れて届いた出席メールがあったので、Excelファイルおよび成績確認システムに反映した。また、そのメールに書かれていた授業の感想にコメントを返した。
出席メールの未提出者が二人残ったので、未提出であった旨についてメールで指摘し、今後のために注意を促した。

2012/05/02: 帰省

1泊2日で帰郷した。
合間にda1の資料作成をした。

ネット環境がなかったのでいま投稿。

2012/05/01: 授業(lt, ltp)、卒研ゼミ

●授業準備
・lt
講義用スライド資料と次回の小テスト問題を照合してどこを強調すべきかを検討した。
4/27に学生相談室の職員から聞いた話を踏まえ、TA向けの指示書を作った。
今回の小テスト正解に、採点基準がなるべくあいまいにならないよう追記した。
ltおよびltp用のWebページを用意し、「成績確認システム」もセットアップした。
受講者へのフィードバックとして、前回までの小テスト得点が「成績確認システム」で確認できるよう用意した。

・ltp
前回の電子メール送付の課題について、受信したものに目を通し、合否判定と指摘事項をExcelファイルに入力した。
指摘事項は独自のスライド資料としてもまとめた。
受講者へのフィードバックとして、上記課題の合否判定と指摘事項が「成績確認システム」で確認できるよう用意した。
演習中に使用する主なURLが受講者全員にメール送付されるようK'sLifeで設定した。
スライド資料には学生への新たな課題や出席メール等の指示が分散して入っていたので、資料の末尾に「今日やること」を1枚にまとめたスライドを追加した。

●授業
・lt(4)
1限目は、小テストを実施したのちスライド資料に沿って講義を行った。
スライドの枚数が多い上にノートに写させるので、時間が足りなくなって授業の最後のほうではずいぶん駆け足になってしまった。
TAには指示書を渡して小テスト答案の採点をやってもらったが、それでも採点基準ではいくつか(指示済みのはずのことを)質問された。

・ltp(4)
2限目は、スライド資料に沿って説明したほか、「成績確認システム」で各受講者の合否や指摘事項を閲覧させた。
最後の「今日やること」のスライドを出したあと、残り30分程度は受講者が作業する時間とした。
十分とはいえないが、それなりに時間が確保できて良かった。
授業時間の終わり頃にI先生のサイト(スライド資料のPDF版がある)を紹介して締めくくった。

●ltのTA向け指示書の作成
授業前に作ったTA向けの指示書に、今日のQ&Aを踏まえてさらに追記していったところ、2ページだったのが4ページにまでふくらんでしまった。
TAにメール添付で送付した。

●卒研ゼミ
進捗報告会を開き、卒研生4名それぞれの進捗報告を聞いた。
5/15に研究室全体としてのTo-Do項目を整理することになった。

●授業後の処理
・lt
小テスト答案に一通り目を通し、採点結果に若干の修正を加えた上で、Excelファイルに入力した。「成績確認システム」にも反映した。
小テスト受験状況とK'sLifeの出席登録データを照合し、K'sLife側に若干の修正を加えた。

・ltp
受講者から提出された課題や出席のメールをフォルダに振り分けた。
前回の課題の再提出メールと、今回の出席メールにはすべて目を通し、提出状況や合否判定結果などをExcelファイルに入力した。「成績確認システム」にも反映した。
K'sLifeの出席登録データと組み合わせて出席状況データをExcelで作り、K'sLife側に若干おの修正を加えた。「成績確認システム」にも反映した。
出席メールの中にいくつか要望や質問があったので、こちらからのコメントを返信した。

●その他
自宅に電話しても連絡がつかなかった学生がlt, ltpに出てきたので、授業終了後に簡単に話をした。K'sLifeに所見として記録した。
昨日に続きOB1名が訪ねてきたので、少し歓談した。
夕方に歯科に行き、帰りにマルキョウで買物をした。

2012/04/30: 授業(da3, 基礎1, 演習1)

●学生有志との共同研究
朝イチで会議。
9月の学会発表について、いよいよ5月末の申込〆切に間に合わなくなりそうなので、今後の方針について話した。
ゴールデンウィーク明けにあらためて判断することにした。

●授業(da3, 基礎1, 演習1)
・da3(4)
2限目にda3第4回を実施した。小テスト、講義、実習、演習と進めて時間通りに終わった。
祭日なのに出席率が悪くないのには感心したが、えーと、欠席者の一人は当研究室に配属されたばかりの……。

TAから採点してくれた小テスト答案を確認し、若干の修正を加えた。
小テスト得点と演習得点をExcelファイルに入力した。
小テスト受験状況とK'sLifeの出席登録データを照合した。

・基礎1
3限目は基礎ゼミナール第4回であるが、先週のこの時間に引き続き、1号館でグループワーク演習に立ち会った。

・演習1
4限目は3年次演習の第4回を実施した。
今週から独自テキストとXAMPPを使用しての学習を始めてもらった。
来週までにテキストの第1章～第3章を人数分印刷する必要がある。

各学生の連絡先や日報ブログのGoogleアカウントを提出してもらった。
夜に研究室名簿のExcelファイルに入力した。
メールアドレスはMLに登録したが、これは各学生が承認処理を行わないと完了しないので、その承認待ちである。
日報ブログのGoogleアカウントは後日まとめて全員に発送する。現時点では欠席2名を含む3名分が未提出なので、その提出待ちである。

図書館から連絡があり、3年次生の図書館利用ガイダンスは5/14（月）4限目に決まった。
3年次生にはあとでMLないしK'sLifeで告知を流すことにする。

どうも今年度の演習1は計画段階でしくじったようで、例年よりもバタバタしてしまっている。

●面談による修学指導
出席状況が芳しくない学生2名と面談し、今後の修学方針や生活態度について指導ないし助言した。
それぞれについてK'sLifeに所見情報を入力した。

●その他
他大学から編入して現在da3を受講している学生に、昨年度のda2の資料を一通り渡した。
日報の書き方およびデスクトップPCの設定について研究室内Wikiを更新した。
夕方にゼミナール室で卒研生と一緒にお茶を飲みながらC#プログラミング等について指導した。
学生の主要な就職先企業をリストアップする話がまわってきたので、内定実績リストと楽天の就職人気ランキングと見比べながら案を一つ作ってみた（結構抜けがあって後で指摘された）。
研究室OB1名がゴールデンウィークということで訪ねてきたので、お土産のお菓子を一緒に食べながら歓談した。
TAの勤務記録1通に捺印した。