午後からオフィスに。
正直、全く捗らなかった。
●情報教育講習会の準備
続き。スライド資料やWebページを更新した。CNCの見本PCにリモートログインして、コントロールパネルの表示やLhaplusの動作などを確認した。
全体の作業量が分からなくて気合を入れづらい。まずスライド資料に追加すべきページの見出し部分だけを作った。次にスライド資料全体の縮小ハードコピーを作り、その中の作成ないし修正すべき箇所に注釈を入れた。こうして完成までの作業を目に見える形にした。これを実施していく。未完了。
CNCのPCのOSはWindows 7のままなので、ltpのようにスライドの画面キャプチャ画像を総入れ替えするようなことにはならないが、それでもそれなりの作業量がある。明日には片づけたい。
●電子錠登録・登録抹消
T先生からメールで登録依頼があった。他学部生を登録するためには教務課から学生証データをもらわなくてはならないので、メールで依頼したところ、夕方頃に返信があった。このデータを使って夜に登録処理を行い、T先生にメールで報告した。
●進路指導サイトの更新
CSCから資料2点がメールで流れていたので、Webサイトに掲載した。
2013年7月30日火曜日
2013年7月29日月曜日
2013/07/28: 授業処理(ltp, da3)
●授業処理(ltp, da3)
・ltp 処理
続き。Javaプログラム課題の採点を完了した。
学生1名から昨日の日付でレポートが提出されていたので、遅延として減点の上で受け取った旨を返信した。
レポートのWordファイルを添付し忘れていた別の学生1名に、遅延でもいいので提出し直すよう返信した。
レポートの得点が合格水準にちょっと足りない学生1名に、救済措置についてK'sLifeを通じて連絡した。
・da3 処理
続き。期末テスト答案にマル・バツを付け終わった。
●情報教育講習会の準備
講義する内容をあらためて検討し、テキストファイルに書きだした。
紹介予定のフリーソフトを配布しているWebサイトのURLや配布されているバージョンを確認し、2013年度の講習会用Webページを作ってそこに掲載した。
安易なパスワードの例を紹介している記事を探し、テキストファイルにURLを記録した。
色覚検査の画像をFujitsu ColorDoctorで表示するとどうなるかを確認した。
・ltp 処理
続き。Javaプログラム課題の採点を完了した。
学生1名から昨日の日付でレポートが提出されていたので、遅延として減点の上で受け取った旨を返信した。
レポートのWordファイルを添付し忘れていた別の学生1名に、遅延でもいいので提出し直すよう返信した。
レポートの得点が合格水準にちょっと足りない学生1名に、救済措置についてK'sLifeを通じて連絡した。
・da3 処理
続き。期末テスト答案にマル・バツを付け終わった。
●情報教育講習会の準備
講義する内容をあらためて検討し、テキストファイルに書きだした。
紹介予定のフリーソフトを配布しているWebサイトのURLや配布されているバージョンを確認し、2013年度の講習会用Webページを作ってそこに掲載した。
安易なパスワードの例を紹介している記事を探し、テキストファイルにURLを記録した。
色覚検査の画像をFujitsu ColorDoctorで表示するとどうなるかを確認した。
2013年7月28日日曜日
2013/07/26: 授業処理(da1, ltp)
●電子錠登録・登録抹消
T先生からの登録依頼を処理した。
●授業処理(da1, lt, ltp)
・da1 処理
期末テスト答案にもう一度目を通し、採点結果に若干の修正を加えた。問題ごとの得点をExcelファイルに入力し、成績確認システムに載せた。期末テスト結果にもとづいて、この時点での単位取得の可否を決定した。
もともとの合否掲示予定はもっと先であったが、教員間では前倒しでも差し支えないという合意がなされたので、合否掲示資料を作り、教務課に掲示を依頼した。夕方には1階の掲示板に貼り出されていた。
・lt 処理
救済措置の続き。昼休みに3名の再々テストを実施し、その答案を採点して、合否を決めた。
・ltp 処理
Javaプログラム課題レポートの採点を行った。未完了。
●その他
先日のプログラミング系科目の担当教員による会議で、da1とda2の成績の相関関係が話題に上った。そこで、2011年度と2012年度に自分が担当した学生たちについて、Excelのピボットテーブル昨日を使って分割表を作り、グラフ化してみた。何らかの傾向があることがうかがえるグラフになったので、メール添付で他の先生方に送ってみた。特に反応はない。
ltランチョンミーティングのここ3週間の議事録から、次年度に向けて記録しておくべき箇所を抜き出して、まとめファイルに貼り付けた。
T先生からの登録依頼を処理した。
●授業処理(da1, lt, ltp)
・da1 処理
期末テスト答案にもう一度目を通し、採点結果に若干の修正を加えた。問題ごとの得点をExcelファイルに入力し、成績確認システムに載せた。期末テスト結果にもとづいて、この時点での単位取得の可否を決定した。
もともとの合否掲示予定はもっと先であったが、教員間では前倒しでも差し支えないという合意がなされたので、合否掲示資料を作り、教務課に掲示を依頼した。夕方には1階の掲示板に貼り出されていた。
・lt 処理
救済措置の続き。昼休みに3名の再々テストを実施し、その答案を採点して、合否を決めた。
・ltp 処理
Javaプログラム課題レポートの採点を行った。未完了。
●その他
先日のプログラミング系科目の担当教員による会議で、da1とda2の成績の相関関係が話題に上った。そこで、2011年度と2012年度に自分が担当した学生たちについて、Excelのピボットテーブル昨日を使って分割表を作り、グラフ化してみた。何らかの傾向があることがうかがえるグラフになったので、メール添付で他の先生方に送ってみた。特に反応はない。
ltランチョンミーティングのここ3週間の議事録から、次年度に向けて記録しておくべき箇所を抜き出して、まとめファイルに貼り付けた。
2013/07/25: 授業実施(swB, da1)
●授業実施(swB, da1, 演習1)
・swB 実施
2限目・4限目に第15回を実施した。
2限目はcクラスでG先生と共同で実施した。まずG先生がテーマAの連絡、小テスト実施、小テスト解説を行った。このあと私がテーマBの小テスト実施、小テスト解説、連絡を行い、続けて授業アンケートを実施した。アンケート用紙を回収した時点でまだ授業時間は40分間ほど残っていたが、特にすることもないのでそこで終了した。
口頭試問未実施2名のうち1名から申し入れがあったので、6限目に口頭試問を行うことになった。
4限目はaクラスで小テスト実施・解説を行ったのち、bクラスに移動して小テスト実施・解説を行い、授業アンケートを実施した。授業時間を30分間ほど残して終了した。
6限目に口頭試問未実施の学生1名に口頭試問を実施した。
・da1 実施
5限目に第15回を実施した。
補習等の日程を連絡したのち、期末テストを実施した。ほとんどの学生がテスト時間中に退室し、3名だけ残った。テスト終了後の残り時間にはこの3名に期末テストの問1のみを解説した。
・演習1 実施
Kaくん、Hくん、Tくんの3名がまだレポートを仕上げていないので補習として指導時間をとった。Tくんは仕上げて帰った。Hくん、Tくんはシステム作成にかなりの時間を費やしてしまい、未完了。自分でできることは自分の時間を使って終わらせてから来るようにと指導した。
7/23(火)に仕上げられず、また来ると約束したKoくんは、結局来なかった。
●ltランチョンミーティング
昼休みに出席した。今回が最後のランチョンミーティングであったが、I先生がご欠席であったり、私がまだレポートの採点を終えていなかったりして、あまりまとめの会議という感じにはならなかった。救済措置や次年度のルール改訂について話はしたが、最終的な結論は後日に持ち越すことになった。担当教員3名であらためて反省会をやることになるはずである。
●授業処理(lt, da1)
・lt 処理
救済措置の続き。昨日までに受験希望を表明した1名とレポートを提出した1名にはそれぞれ、午前中にメールで明日7/26(金)昼休みに再々テストを実施する旨を連絡した。残り1名も、昼にようやく受験希望を表明してきたので、再々テストについて連絡した。
・da1 処理
期末テストに○×を付けた。
●学会仕事
HI2013シンポジウムの座長についてメールで打診されていたので、引き受ける旨を返信した。
・swB 実施
2限目・4限目に第15回を実施した。
2限目はcクラスでG先生と共同で実施した。まずG先生がテーマAの連絡、小テスト実施、小テスト解説を行った。このあと私がテーマBの小テスト実施、小テスト解説、連絡を行い、続けて授業アンケートを実施した。アンケート用紙を回収した時点でまだ授業時間は40分間ほど残っていたが、特にすることもないのでそこで終了した。
口頭試問未実施2名のうち1名から申し入れがあったので、6限目に口頭試問を行うことになった。
4限目はaクラスで小テスト実施・解説を行ったのち、bクラスに移動して小テスト実施・解説を行い、授業アンケートを実施した。授業時間を30分間ほど残して終了した。
6限目に口頭試問未実施の学生1名に口頭試問を実施した。
・da1 実施
5限目に第15回を実施した。
補習等の日程を連絡したのち、期末テストを実施した。ほとんどの学生がテスト時間中に退室し、3名だけ残った。テスト終了後の残り時間にはこの3名に期末テストの問1のみを解説した。
・演習1 実施
Kaくん、Hくん、Tくんの3名がまだレポートを仕上げていないので補習として指導時間をとった。Tくんは仕上げて帰った。Hくん、Tくんはシステム作成にかなりの時間を費やしてしまい、未完了。自分でできることは自分の時間を使って終わらせてから来るようにと指導した。
7/23(火)に仕上げられず、また来ると約束したKoくんは、結局来なかった。
●ltランチョンミーティング
昼休みに出席した。今回が最後のランチョンミーティングであったが、I先生がご欠席であったり、私がまだレポートの採点を終えていなかったりして、あまりまとめの会議という感じにはならなかった。救済措置や次年度のルール改訂について話はしたが、最終的な結論は後日に持ち越すことになった。担当教員3名であらためて反省会をやることになるはずである。
●授業処理(lt, da1)
・lt 処理
救済措置の続き。昨日までに受験希望を表明した1名とレポートを提出した1名にはそれぞれ、午前中にメールで明日7/26(金)昼休みに再々テストを実施する旨を連絡した。残り1名も、昼にようやく受験希望を表明してきたので、再々テストについて連絡した。
・da1 処理
期末テストに○×を付けた。
●学会仕事
HI2013シンポジウムの座長についてメールで打診されていたので、引き受ける旨を返信した。
2013年7月25日木曜日
2013/07/24: 授業実施(da3)、会議2
●授業準備(da3, da1, swB)
・da3 準備
定期試験問題を印刷し、事務室経由で教務課に渡した。
・da1 準備
期末テスト1回目の用紙を3クラス分印刷し、2クラス分を他の先生方に渡した。
第15回のスライド資料を改訂し、期末テスト1回目の座席表を作った。
・swB 準備
小テスト用紙を3クラス分印刷した。
●授業実施(da3)
・da3 実施
3限目に第15回を実施した。授業アンケートのあと、期末テスト1回目を実施した。特に問題はなく終了した。
●学部の会議
14時40分から17時半頃までの会議に出席した。多少発言した。
●プログラミング系科目の会議
後期da2ほかについてああだこうだと話をした。
この中で、昨年度に作ったda2の補足資料をY先生に送付することになった。会議後、Dropboxに置いて、その旨をY先生とC先生にメールで連絡した。
また、da2担当教員による会議を8/5(月)あたりに開催することになった。
●授業処理(da3, lt)
・da3 処理
答案全てを採点する余裕はないが、ちょっと気になるところにはマル・バツを付けてみた。
・lt 処理
続き。不合格者1名からはメールで受験希望表明があった。出席回数不足の学生からはレポートの提出があった。これらの学生の救済措置について検討し、明朝連絡する準備をした。
●その他
学部会議資料をScanSnapでPDF化した。
会議で出た今後の予定を電子手帳に入力した。
・da3 準備
定期試験問題を印刷し、事務室経由で教務課に渡した。
・da1 準備
期末テスト1回目の用紙を3クラス分印刷し、2クラス分を他の先生方に渡した。
第15回のスライド資料を改訂し、期末テスト1回目の座席表を作った。
・swB 準備
小テスト用紙を3クラス分印刷した。
●授業実施(da3)
・da3 実施
3限目に第15回を実施した。授業アンケートのあと、期末テスト1回目を実施した。特に問題はなく終了した。
●学部の会議
14時40分から17時半頃までの会議に出席した。多少発言した。
●プログラミング系科目の会議
後期da2ほかについてああだこうだと話をした。
この中で、昨年度に作ったda2の補足資料をY先生に送付することになった。会議後、Dropboxに置いて、その旨をY先生とC先生にメールで連絡した。
また、da2担当教員による会議を8/5(月)あたりに開催することになった。
●授業処理(da3, lt)
・da3 処理
答案全てを採点する余裕はないが、ちょっと気になるところにはマル・バツを付けてみた。
・lt 処理
続き。不合格者1名からはメールで受験希望表明があった。出席回数不足の学生からはレポートの提出があった。これらの学生の救済措置について検討し、明朝連絡する準備をした。
●その他
学部会議資料をScanSnapでPDF化した。
会議で出た今後の予定を電子手帳に入力した。
2013/07/23: 授業実施(lt, ltp)、卒研ゼミ
●授業実施(lt, ltp)
・lt 実施
1限目に第15回を実施した。
まず第14回小テストを実施した。次に授業アンケートを実施した。そのあと第13回小テストまでで合格水準に達していない学生を別教室に移動させ、再テストを実施した。他の学生にはltpについて自習をさせた。
・ltp 実施
2限目に第15回を実施した。
新たに説明すべき内容はなかったので、確認のため評価方法をもう一度説明し、出席メールを提出させ、あとは課題に取り組ませた。
1限目のltで再テストを受験する予定でありながら遅刻してきた学生1名には、レポート課題提出という条件付きで、後日再テストを実施する旨を伝えた。
うかつにもltpの授業アンケートを実施するのを忘れてしまった。
また、後期pkについて学生へ告知するよう依頼されていた事項があったが、自分は依頼されていたこと自体認識していなかったので、告知しなかった。
●授業処理(lt, ltp)
・lt 処理
小テストの受験状況にもとづいてK'sLifeの出席登録データに修正を加えた。
助手が採点してくれた第15回小テスト答案に目を通し、得点をExcelファイルに入力した。
再テストは自分で採点し、これも得点をExcelファイルに入力した。これらの得点状況は成績確認システムに載せた。
再テストを受験した上で合格しなかった学生に対しては、救済措置として再々テストを実施する旨をメールで連絡した。救済措置の救済措置ということになるので、あまり良くないことかもしれないが、次年度の再履修者の削減および除退防止のためには実施したほうが良いと考える。
・ltp 処理
出席メールの提出状況にもとづいてK'sLifeの出席登録データに修正を加えた。
後期pkの告知をK'sLife経由で学生に流した。
●卒研ゼミ
4限目に進捗報告3件を聴いて指導した。欠席2名。
来週は卒研ゼミを実施しないこと、再来週は夏季中間発表会を実施することを伝えた。
●授業実施(演習1)
・演習1 補習
4限目にTくん、5限目にKoくんにレポート作成・提出を指導した。
Tくんはレポートを仕上げたが、Koくんは仕上げられなかったので、7/25(木)6限目にあらためて指導することになった。
●学生の事件・事故防止及び夏季交通安全指導会
18:10~19:40に警察のかたによる講演2件を聴いた。なかなか興味深かった。
大学の近くに脱法ハーブの店があるそうで、どうも物騒なことである。
●授業準備(da3)
・da3 準備
期末テスト1回目の用紙を2クラス分印刷し、1クラス分をY先生に渡した。その旨と、ついでに第15回の進行などについて、メールでY先生に連絡した。
第15回のスライド資料と、期末テスト1回目の座席表を用意した。
・lt 実施
1限目に第15回を実施した。
まず第14回小テストを実施した。次に授業アンケートを実施した。そのあと第13回小テストまでで合格水準に達していない学生を別教室に移動させ、再テストを実施した。他の学生にはltpについて自習をさせた。
・ltp 実施
2限目に第15回を実施した。
新たに説明すべき内容はなかったので、確認のため評価方法をもう一度説明し、出席メールを提出させ、あとは課題に取り組ませた。
1限目のltで再テストを受験する予定でありながら遅刻してきた学生1名には、レポート課題提出という条件付きで、後日再テストを実施する旨を伝えた。
うかつにもltpの授業アンケートを実施するのを忘れてしまった。
また、後期pkについて学生へ告知するよう依頼されていた事項があったが、自分は依頼されていたこと自体認識していなかったので、告知しなかった。
●授業処理(lt, ltp)
・lt 処理
小テストの受験状況にもとづいてK'sLifeの出席登録データに修正を加えた。
助手が採点してくれた第15回小テスト答案に目を通し、得点をExcelファイルに入力した。
再テストは自分で採点し、これも得点をExcelファイルに入力した。これらの得点状況は成績確認システムに載せた。
再テストを受験した上で合格しなかった学生に対しては、救済措置として再々テストを実施する旨をメールで連絡した。救済措置の救済措置ということになるので、あまり良くないことかもしれないが、次年度の再履修者の削減および除退防止のためには実施したほうが良いと考える。
・ltp 処理
出席メールの提出状況にもとづいてK'sLifeの出席登録データに修正を加えた。
後期pkの告知をK'sLife経由で学生に流した。
●卒研ゼミ
4限目に進捗報告3件を聴いて指導した。欠席2名。
来週は卒研ゼミを実施しないこと、再来週は夏季中間発表会を実施することを伝えた。
●授業実施(演習1)
・演習1 補習
4限目にTくん、5限目にKoくんにレポート作成・提出を指導した。
Tくんはレポートを仕上げたが、Koくんは仕上げられなかったので、7/25(木)6限目にあらためて指導することになった。
●学生の事件・事故防止及び夏季交通安全指導会
18:10~19:40に警察のかたによる講演2件を聴いた。なかなか興味深かった。
大学の近くに脱法ハーブの店があるそうで、どうも物騒なことである。
●授業準備(da3)
・da3 準備
期末テスト1回目の用紙を2クラス分印刷し、1クラス分をY先生に渡した。その旨と、ついでに第15回の進行などについて、メールでY先生に連絡した。
第15回のスライド資料と、期末テスト1回目の座席表を用意した。
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